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Diskurs-Arena: Nachhaltigkeit und Ethik in der Lehrerbildung

  • Mit der Einübung von kritischer Diskursfähigkeit ergänzt das Projekt die universitäre Ausbildung um eine ethische Komponente.
  • Das Seminar bietet Lehramtsstudierenden mit dem Ziel eines werteorientierten Unterrichts einen Überblick über die Grundlagen des Bereichs Bildung für nachhaltige Entwicklung.
  • Die Teilnehmenden setzen sich dabei aus verschiedenen Perspektiven intensiv mit den ökologischen, sozialen und ökonomischen Herausforderungen unserer Zeit sowie den eigenen Wertvorstellungen auseinander.

Die DISKURS-ARENA ist interdisziplinär angelegt und ein Kooperationsprojekt des Lehrstuhls für christliche Sozialethik, der Forschungsstelle für Werteerziehung und Lehrerbildung und den einschlägigen philosophischen Lehrstühlen. Das Seminar bereitet Lehramtsstudierende auf die ökosozialen Herausforderungen einer globalisierten Welt vor. Eigene Lebensstile und Wertvorstellungen werden intensiv reflektiert und die Kompetenz, auch im Unterricht zu einer solchen Reflexion anzuregen, wird vermittelt. In Anlehnung an die methodischen und inhaltlichen Impulse wird eine Unterrichtseinheit gestaltet. Am Ende des Seminars können die Teilnehmenden über Wertvorstellungen kritisch und verantwortungsvoll reflektieren, eine authentische Rolle im Unterricht einnehmen und auch methodisch im Unterricht zum Diskurs anleiten.

Die Erstellung und Analyse von geeigneten Unterrichtsaufzeichnungen ist die Grundlage für das methodische Vorgehen im Seminar. Die Unterrichtsmaterialien und -aufzeichnungen werden in ein Online-Portal eingestellt, um den Studierenden ein kooperatives Arbeiten daran zu ermöglichen.

Begleitend werden evaluierende Master- und Zulassungsarbeiten angeboten. Interdisziplinarität und Interaktion von Wissenschaft und Gesellschaft werden durch eine bereits umfangreiche Vernetzung mit internen und externen Kooperationspartnern gewährleistet.

Projekthomepage:

www.lmu.de/diskurs-arena

Projektposter:

Diskursarena

Projektdurchführung:

Christliche Sozialethik: Prof. Dr. Markus Vogt; OStR Christian Hoiss
Deutschdidaktik: PD Dr. Sabine Anselm
Philosophie IV: Dr. André Chapuis

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