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Kommunikation & Classroom-Management

  • Das MZL bietet im Rahmen von LehramtPRO die Lehrertrainings „Münchner Lehrertraining (MLT)“ und „KlasseTeam – Emotional intelligent durch den Schulalltag“ an.
  • Das MLT bereitet auf die beruflichen Belastungen des Referendariats vor, insbesondere im Hinblick auf den Umgang mit Disziplinschwierigkeiten.
  • „KlasseTeam“ vermittelt pädagogisch-psychologische Handlungsroutinen, um herausfordernden Situationen mit einer positiven Haltung begegnen zu können.

Beide Trainings werden als mehrtägige Blockveranstaltungen angeboten, jeweils geleitet von zwei erfahrenen und zertifizierten Lehrkräften.

Im Rahmen des „MLT“ werden problematische Unterrichts- und Gesprächssituationen anhand von Rollenspielen mit Videofeedback dargestellt. Die Teilnehmenden simulieren verschiedene Lösungswege und Formen der Zurechtweisung sowie Gespräche mit Eltern und verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern. Sie erlernen Möglichkeiten der Unterrichtsplanung, um Disziplinschwierigkeiten vorzubeugen. Darüber hinaus setzen sie sich mit den eigenen Vorstellungen vom Lehrberuf auseinander und diskutieren über die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben.

„KlasseTeam“ stellt anhand von typischen Szenen aus dem Schulalltag praxiserprobte Methoden für den Umgang mit Problemsituationen vor. Diese werden in geschütztem Rahmen eingeübt. Die Teilnehmenden stellen sich dabei einen persönlichen „Methodenkoffer“ zusammen. Sie lernen, eine grundsätzlich positive Haltung einzunehmen. Das Training lehrt Unterrichtsstörungen und Mobbing vorzubeugen und professionell zu begegnen. Gleichzeitig vermittelt es, wie Schülerinnen und Schüler in ihrer Konfliktlösekompetenz gestärkt werden können.

Das Angebot wird in den kommenden Jahren weiter ausgebaut. 2016 wurden drei MLTs und acht KlasseTeam-Trainings mit etwa 200 Teilnehmenden (und damit 15-20% eines Jahrgangs) durchgeführt – und von diesen als sehr gut bewertet.

Projekthomepage:

http://www.mzl.uni-muenchen.de/lehramtpro/index.html

Projektdurchführung:

Münchener Zentrum für Lehrerbildung: Andreas Romer

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